教学中师生关系的六个“要”与“不要”
发布作者:德育处发布时间:15-03-17

    1、要常对学生说“你真行”,“真棒”,不要轻易对学生说“你好笨”,“你无药可救”。新时代的学生,知识面广,头脑更灵活,可塑性极强,发展空间广阔,我们不能因为学生对某一科学不好或者某一知识点没学好就把学生看“死”了。
     2、要从人性化的角度理解、关爱和帮助学生,不要动不动就指责学生“不努力”、“无耐心”、“无组织纪律观念”。不同地区、环境、年级、班级和性格的学生,都必然有自己的特殊之处,我们要尽可能地尊重学生、体谅学生,具体问题具体分析和对待。
     3、要精心备课,准备好“活水”,以丰富多彩的方式、方法、手段来吸引学生,当学生主动积极学习的“导演”,减轻学生的“课堂疲劳”,而不要板着脸孔按部旧班,千篇一律地“满堂灌”。
     4、要善于体谅学生在学习时间方面的“苦衷”,允许学生在学习过程中有一定范围内的“怠慢”、“调皮”、“分心”,而不要时时、处处、事事都那么“一丝不苟”。否则,“弦”绷得太紧就会断裂,与我们所要达到原目标适得其反。现在的中学生一般每天要上八节甚至八节以上的课,有的晚上还要统一上自习课,还要完成那么多的作业,让我们成年人(甚至做老师的)这样过,试问我们能受得了几天?
     5、要与学生平等相待,做学生的知心朋友,不要老是摆着一副高高在上的不可一世的老师“架子”。做为老师,当然有教学生的一定的能力和本事,但我们面对的是社会主义市场经济条件下的新时代的学生,他们所具有的、超过老师的东西也很多,学生不一定就不如老师。同时,也只有学生把老师当做知心朋友,师生之间坦诚相待遇,才能达到我们的教育目的,真正提高学生德、智、体等各方面的素质。
     6、要对学生说真话,不要光是给学生灌输一些连教师自己都不相信的“假、大、空”的东西。这主要是指人文学科方面。学生并没有“跳出三界,远离红尘”,他们也生活在现实社会中,对社会有他们自己的了解、观察和判断。因此,我们的一些学科如思想政治等,教学时就要坚持实事求是,敢于说真话。纯粹为了考试才讲与学而根本与客观实际不相符合的教学内容是苍白无力的,不可能长驻学生心中,因而也是无生命力的。

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